Vi brænder for vores skoler. Vi ved, hvor megen dygtighed der er ude i det danske skolelandskab. Det bruger vi, når vi styrker kompetencerne hos lærere, pædagoger og skoleledere.
Vi kender skolernes hverdag. Vi trækker på vores erfaringer som lærere og skoleledere, og vi anvender fakta og forskning, som vi omsætter til praksis.
Siden 2012 har vi besøgt +350 danske skoler og holdt oplæg i 15 andre lande.
Vi inspirerer
Vi giver inspiration til jeres praksis i form af foredrag, oplæg, workshops og sparring.
I får viden omsat til konkrete metoder, som I kan anvende efterfølgende.
Vi går i dybden
Vores kurser og forløb giver rum til fordybelse og forankring i praksis. Vi går i dybden med udvalgte emner og sikrer, at den nye viden og de nye metoder bliver en integreret del af jeres hverdag.
Vi producerer materialer
På vores platform, NordicSchools.app publicerer vi løbende kurser og gratis inspirationsmateriale i form af videoer, podcasts, artikler og praksisværktøjer til udprint.
Hold dig ajour med vores nyhedsbrev
Vi elsker at dele de mange gode nyheder, der kommer om den danske grundskole.
I vores nyhedsbrev finder du:
- Opmuntringer om og fra skoleverdenen
- Gode råd til praksis
- Konkret og værdifuld inspiration til lærere, pædagoger og ledere
- Indblik i den nyeste forskning om skole og uddannelse
- Og meget, meget mere.
Nyhedsbrevet udkommer ca. en gang om måneden.
Du kan når som helst framelde dig, såfremt du ikke længere ønsker at modtage vores nyheder.
Mød vores hold
Bag Verdens bedste danske skole står et dedikeret team af erfarne kræfter med en solid baggrund i skoleverdenen. Vi bringer vores viden og indsigt i spil for at gøre en reel forskel for jeres skole.
Casper Rongsted
Casper Rongsted har i mere end 25 år beskæftiget sig professionelt med undervisning, læring og motivation. De seneste 15 år har han beskæftiget sig som skolekonsulent.
Han er uddannet lærer og arbejder med lærere, pædagoger og skoleledere på folkeskoler, friskoler, efterskoler, VUC og gymnasier.
Kasper Myding
Kasper Myding har mange års erfaring som både lærer og viceleder i grundskolen. Derudover har han en kandidat i læring og forandringsprocesser.
Kasper har i en række år arbejdet som skolekonsulent, hvor han har afholdt talrige foredrag samt både kortere og længevarende kompetenceudviklingsforløb i ind- og udland. Han laver også sparringsforløb med skoleledere.
Charlotte Andersen
Charlotte blev uddannet lærer for 25 år siden, og har siden været ansat som medarbejder og i ledelse i både det specialiserede og almene område for børn i grundskolealderen.
Charlotte er optaget af at understøtte børns trivsel, læring og udvikling, hvor hun ofte har fokus på betydningen af forældresamarbejdet.
Line Arnmark
Line Arnmark er rådgiver, konsulent og underviser indenfor offentlig ledelse og organisationsudvikling. Line har 10 års erfaring som leder i både den civile sektor og på skoleområdet, og brænder for Folkeskolen.
Line har desuden en kandidatuddannelse i statskundskab, en master i business coaching og en diplom i ledelse.
Mette Ploug Meineche
Mette Ploug Meineche har gennem hele sit professionelle virke arbejdet med professions-udvikling og lærer-læring. Hun har i mange år drevet udviklingsforløb på skoler med fokus på langsigtet forankring.
Hun har stor erfaring med bl.a. ledersparring, co-teaching, teamsamarbejde, aktionslæring og sprog om børnesyn. Mette har en lærerbaggrund, en master i læreprocesser og er certificeret Cooperative Learning-instruktør.
Sara Jeppesen
Sara har flere års erfaring fra skoler i socialt udsatte områder. Her har hun arbejdet intensivt med relationer, klasseledelse, forældresamarbejde og forståelse for elevens virkelighed.
Hendes faglighed rækker langt ud over didaktik – hun arbejder helhedsorienteret med trivsel, struktur og samarbejde i klasser og teams. Saras oplæg er altid praksisnære og tager udgangspunkt i konkrete metoder, der kan anvendes direkte i undervisningen. Og så banker hendes hjerte særligt for at støtte nyuddannede lærere i at lykkes.
Janus Askø Madsen
Janus har mange års erfaring med kompetenceudvikling på både team-, skoleniveau og kommunalt niveau. Hans fokus ligger på at udnytte potentialerne i digitale værktøjer i den pædagogiske praksis – herunder anvendelsen af AI.
Janus har en baggrund som lærer. Han har desuden en kandidatuddannelse fra IT-universitetet og har bl.a. udviklet EyeJustRead, som er værktøj til at styrke læseudvikling.
Lau Pilsgaard
Lau Pilsgaard er den seneste tilføjelse til VBDS-holdet. Han gik ind som medejer i sommeren 2023. Lau kommer fra en baggrund indenfor salg og marketing. I mere end 15 år har han enten været medejer eller leder af en række virksomheder. I sin forrige virksomhed grundlagde Lau et landsdækkende videndelings-netværk for ungdomsuddannelser, og senere hen også for grundskoler.
Kasper Maxmiling Hjorth
Kasper Hjorth er uddannet medieøkonom med speciale i digitalt design og har arbejdet med brand building og visuel identitet i mere end 25 år. Han har gennem årene hjulpet en række tech start-ups på benene. Derfor trådte han i 2019 ind som medejer af Verdens bedste danske skole.
Frederik Schunck
Frederik Schunck er softwareudvikler og IT-konsulent. Han har beskæftiget sig med computere og har programmeret professionelt i mange år, men interessen for området har fulgt ham siden barndommen.
Frederik er en af de tekniske arkitekter bag VBDS’ materialeplatform, NordicSchools.app.
Oliver Damsbjerg
Oliver Damsbjerg er softwareudvikler og IT-konsulent.
Han har siden starten af gymnasiet brændt for programmering. Han har en kandidat i datalogi fra IT-Universitet. Sideløbende med sit studie har han arbejdet med Verdens bedste danske skole og er en af de tekniske arkitekter bag NordicSchools.app
